slajd4

logon

Smaller Default Larger

15 września obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Kropki. Jest to święto kreatywności, odwagi i odkrywania własnych talentów, a także doskonały moment na podejmowanie wspólnych działań. Z tej okazji uczniowie i nauczyciele z wielkim entuzjazmem włączyli się do akcji, przychodząc do szkoły w ubraniach w kropki.

Tego dnia uczniowie wszystkich klas otrzymali materiały, które następnie twórczo wykorzystali. Na początek zmierzyli się z kartą pracy, którą uzupełnili rysunkami i krótkimi opisami siebie. W ich odpowiedziach znalazły się informacje m.in. o tym, kim chcieliby zostać, w czym są dobrzy, co lubią w sobie, o czym marzą oraz jaki jest ich talent.

Kolejnym zadaniem było stworzenie własnej, wyjątkowej kropki, która odzwierciedlała nastrój i emocje autora. W dalszej części kropkowej zabawy uczniowie klas 1–3 mogli wykazać się kreatywnością oraz zaprezentować swoje talenty plastyczne, tworząc wspólne prace. Na drzwiach każdej z tych klas zostały zawieszone wielkie plakaty, które następnie uczniowie pomalowali i pięknie ozdobili. Wykonanie tego zadania dostarczyło wszystkim dobrej zabawy i wywołało uśmiech na twarzach tych, którzy wnieśli swój wkład w stworzenie wyjątkowej klasowej kropki.

Dodatkową atrakcję stanowiły specjalnie przygotowane karteczki z motywacyjnymi i życzliwymi hasłami, rozmieszczone na szkolnych korytarzach. Uczniowie chętnie się nimi obdarowywali, sprawiając sobie wzajemnie radość.

Na zakończenie uczestnicy akcji otrzymali pamiątkowe zakładki do książek oraz zostali sfotografowani w swoich kropkowych stylizacjach. Ten szczególny dzień pokazał, że wspólne działanie, odkrywanie talentów, zaangażowanie i chęć sprawiania innym radości mają głęboki sens.

W ramach obchodów Światowego Dnia Pierwszej Pomocy w przedszkolu przeprowadzono zajęcia edukacyjno-profilaktyczne poświęcone zasadom udzielania pierwszej pomocy oraz właściwemu zachowaniu w sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia.

Podczas zajęć dzieci dowiedziały się, czym jest pierwsza pomoc oraz dlaczego tak ważne jest szybkie i właściwe reagowanie w sytuacji, gdy ktoś potrzebuje pomocy. Rozmawiano o zasadach bezpieczeństwa, wzywaniu pomocy oraz numerze alarmowym 112.

Dzieci uczestniczyły w rozmowach, pokazach i ćwiczeniach dostosowanych do ich wieku. Utrwalały m.in. zasady:

  • zachowania spokoju w sytuacji zagrożenia,
  • dbania o własne bezpieczeństwo,
  • informowania osoby dorosłej o wypadku lub złym samopoczuciu,
  • wzywania pomocy,
  • prawidłowego korzystania z numeru alarmowego 112.

Zwrócono szczególną uwagę na to, że nawet małe dziecko może pomóc osobie potrzebującej, przede wszystkim poprzez wezwanie osoby dorosłej i odpowiednich służb ratunkowych.

Na zakończenie zajęć dzieci otrzymały ulotki profilaktyczne dotyczące pierwszej pomocy. Materiały zostały zabrane do domu, aby dzieci mogły wspólnie z rodzicami/opiekunami zapoznać się z zawartymi w nich informacjami i utrwalić poznane zasady bezpieczeństwa.

Celem przeprowadzonych działań było kształtowanie u dzieci odpowiedzialnej i bezpiecznej postawy, rozwijanie umiejętności reagowania w sytuacjach zagrożenia oraz uwrażliwianie na potrzeby i bezpieczeństwo innych osób.

9 września uczniowie klasy ósmej wzięli udział w II Konferencji Naukowej Juniorów, zorganizowanej w MCEE w Ciężkowicach przez Koło Gospodyń Wiejskich w Bogoniowicach. Wykład poprowadziła psycholog Małgorzata Cużytek. Spotkanie miało charakter edukacyjny i dotyczyło ważnych zagadnień związanych z funkcjonowaniem młodych ludzi we współczesnym świecie.

Konferencja składała się z dwóch części. Pierwsza poświęcona była relacjom międzyludzkim oraz problemowi cyberprzemocy. Uczniowie dowiedzieli się, jak budować właściwe relacje z innymi, jak reagować na przemoc w Internecie oraz gdzie szukać pomocy w sytuacji zagrożenia.

Druga część dotyczyła higieny cyfrowej. Podczas spotkania zwrócono uwagę na bezpieczne i świadome korzystanie z urządzeń cyfrowych, właściwe zarządzanie czasem spędzanym przed ekranem oraz wpływ nadmiernego korzystania z technologii na codzienne funkcjonowanie i samopoczucie.

Udział w konferencji był dla uczniów wartościowym doświadczeniem oraz okazją do poszerzenia wiedzy na temat bezpiecznego korzystania z Internetu, budowania dobrych relacji i odpowiedzialnego funkcjonowania w świecie cyfrowym.

7 września w naszej szkole odbyły się obchody Narodowego Czytania, które stały się okazją do wspólnego spotkania z literaturą, poznawania twórczości jednego z najwybitniejszych polskich poetów oraz aktywnego odkrywania świata Adama Mickiewicza i jego „Dziadów” cz. II.

Uroczystość rozpoczęła się od wystąpienia pani dyrektor, która odczytała list od Pary Prezydenckiej skierowany do uczestników tegorocznej edycji Narodowego Czytania. Następnie przyszedł czas na spotkanie z dziełem Adama Mickiewicza.

Uczniowie klasy VIII i VI odczytali wybrane fragmenty „Dziadów” cz. II, przybliżając słuchaczom kolejne postacie pojawiające się podczas tajemniczego obrzędu. Młodzież przedstawiła losy Józia i Rózi, Widma Złego Pana oraz Pasterki Zosi, zwracając uwagę na ich historie oraz nauki, jakie płyną z ich spotkania z żywymi. Głośne czytanie pozwoliło uczniom zetknąć się z językiem i niezwykłym klimatem dramatu Mickiewicza.

Literackie spotkanie zostało wzbogacone o zadania i aktywności dla uczniów wszystkich grup wiekowych.

Uczniowie klas I–III wyruszyli w swoją pierwszą przygodę z postacią Adama Mickiewicza. Ich zadaniem było między innymi ułożenie puzzli przedstawiających poetę, a następnie pokolorowanie jego portretu. Dzięki takim aktywnościom najmłodsi uczniowie mogli w przystępny i atrakcyjny sposób poznać sylwetkę jednego z najważniejszych twórców polskiej literatury.

Na uczniów klas IV–VIII czekały natomiast stacje zadaniowe, które wymagały wiedzy, spostrzegawczości, logicznego myślenia, a także współpracy.

Uczniowie układali puzzle z wizerunkiem Adama Mickiewicza, rozwiązywali wykreślankę z hasłami związanymi z poetą i odczytanym fragmentem, a także mierzyli się z dyktandem z lukami dotyczącym obrzędu dziadów.

Nie zabrakło również zadania wymagającego rozszyfrowania ukrytego cytatu za pomocą przygotowanego szyfru. Na zakończenie uczniowie mogli sprawdzić, czy mają w sobie cechy romantycznego bohatera, rozwiązując test „Czy jesteś bohaterem romantycznym?”.

Różnorodność przygotowanych zadań sprawiła, że każdy mógł znaleźć coś dla siebie. Jedni wykazali się znajomością literatury, inni spostrzegawczością, jeszcze inni kreatywnością i umiejętnością współpracy.

Tegoroczne obchody Narodowego Czytania pokazały, że kontakt z literaturą nie musi ograniczać się do tradycyjnego czytania lektury. Odpowiednio przygotowane zadania pozwalają uczniom spojrzeć na dzieło literackie z innej perspektywy, odkrywać jego bohaterów, symbole i przesłanie, a przy tym dobrze się bawić.

Spotkanie z „Dziadami” cz. II było również okazją do przypomnienia, że utwory Adama Mickiewicza, choć powstały niemal dwa wieki temu, wciąż skłaniają do refleksji nad dobrem, winą, karą, cierpieniem, miłością i odpowiedzialnością za drugiego człowieka.